В рамках недели науки 10 февраля на специальности 23.02.04 «Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям) и 23.02.06 «Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог» состоялся диалог со студентами 4 курсов на тему: «Дипломное проектирование: основные принципы и значимость в обучении будущего специалиста».
Проведение круглого стола по данной теме дало возможность осуществить конструктивный диалог между преподавателями профессиональных модулей и междисциплинарных курсов, направленный на обмен опытом по внедрению, руководству и применению выпускных квалификационных работ – дипломных проектов, как одного из видов поисковой деятельности подготовки будущих специалистов.
Дипломный проект - это самостоятельная и логически завершенная работа, связанная с решением конкретной задачи или технический проект, посвященный решению практической или проектно¬-конструкторской идеи, соответствующей избранной специальности. Выполнение обучающимися дипломных проектов способствует: повышению уровня профессиональной грамотности студентов, что пробуждает в них живой интерес к профессии;
проявлению навыков самостоятельной, творческой работы при решении конкретных вопросов производственно-технического характера; демонстрированию навыков исследования, сравнения, анализа; развитию трудовой активности; формированию чувства ответственности за выполненную работу; развитию творческого потенциала студентов, способствующих их развитию и воспитанию.
Следует отметить, что вопросы, которые обсуждались за круглым столом, очень важные и актуальные. Подготовка конкурентоспособного специалиста среднего звена, способного после окончания учебного заведения быстро адаптироваться к условиям конкретного производства, проявить себя в трудовом коллективе знающим специалистом, включает практические задания, которые студент должен решать самостоятельно. Эти задания носят характер производственных ситуаций и для их решения студент, как правило, использует знания нескольких профессиональных модулей. Наиболее полно формирование профессиональных компетенций осуществляется при выполнении дипломных проектов.
В результате конструктивного диалога между преподавателями профессиональных дисциплин и студентами техникума за круглым столом были определены основные моменты организации и руководства дипломного проектирования, состоялся ценный обмен опытом по внедрению, руководству и применению дипломирования как одного из видов профессиональной подготовки будущих специалистов. Вопросы, которые обсуждались за круглым столом, позволят преподавателям совершенствовать свою профессиональную деятельность, а студентам четко представлять дальнейшую деятельность над выпускной квалификационной работой - дипломным проектом.
